Centro Serendipia

Cómo diferenciar el TDAH y el trastorno bipolar

Cómo diferenciar el TDAH y el Trastorno Bipolar: guía para entender estas condiciones psicológicas

Como psicólogo, uno de los desafíos más frecuentes que me encuentro en mi práctica clínica es la distinción entre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el trastorno bipolar. Estas dos condiciones pueden tener síntomas superpuestos, lo que dificulta un diagnóstico preciso. Sin embargo, es crucial diferenciar entre ambas para brindar el tratamiento adecuado a cada paciente. En este artículo, abordaremos las características distintivas de cada trastorno y cómo distinguirlos.

El TDAH es un trastorno neuropsiquiátrico caracterizado por dificultades persistentes en la atención, la hiperactividad y la impulsividad. Las personas con TDAH a menudo tienen dificultades para mantener la concentración, terminar tareas y pueden ser impulsivas en sus acciones y decisiones. Por otro lado, el trastorno bipolar es un trastorno del estado de ánimo caracterizado por oscilaciones extremas entre episodios de depresión y manía. Durante un episodio maníaco, los individuos pueden experimentar un estado de euforia, energía excesiva, hablar rápidamente y tomar decisiones impulsivas.

A pesar de que los síntomas de ambas condiciones pueden parecerse, hay diferencias clave que nos ayudan a distinguirlas. En primer lugar, los síntomas del TDAH suelen estar presentes desde la infancia, mientras que los síntomas del trastorno bipolar pueden manifestarse en la adolescencia o incluso en la edad adulta. Además, el TDAH afecta principalmente a la atención y la hiperactividad, mientras que el trastorno bipolar está asociado con cambios extremos en el estado de ánimo.

Otra diferencia importante es la duración de los síntomas. En el caso del TDAH, los síntomas deben haber estado presentes durante al menos seis meses para que se cumpla el criterio diagnóstico. En cambio, el trastorno bipolar se caracteriza por episodios maníacos que generalmente duran al menos una semana y episodios depresivos que pueden extenderse durante varias semanas o incluso meses.

Asimismo, es relevante tener en cuenta que el TDAH se considera un trastorno crónico que afecta la vida cotidiana de la persona. En contraste, el trastorno bipolar cuenta con episodios que pueden ser cíclicos y recurrentes, alternando entre fases de manía y depresión. Esta distinción es fundamental para comprender la naturaleza y la gravedad de cada condición.

Otra herramienta útil para diferenciar entre el TDAH y el trastorno bipolar es evaluar la función ejecutiva de la persona. La función ejecutiva se refiere a habilidades cognitivas superiores que nos permiten planificar, organizar, regular nuestras emociones y tomar decisiones adecuadas. En el caso del TDAH, las dificultades en la función ejecutiva tienden a ser más pronunciadas, mientras que en el trastorno bipolar, están más relacionadas con los cambios en el estado de ánimo.

En conclusión, el TDAH y el trastorno bipolar son dos condiciones que pueden presentar síntomas superpuestos, pero que tienen diferencias clave. Es fundamental obtener una evaluación clínica precisa y multidimensional para un diagnóstico adecuado. Si usted o alguien que conoce presenta dificultades en la atención, hiperactividad, cambios extremos en el estado de ánimo o problemas en la función ejecutiva, es importante buscar ayuda profesional para poder brindar el tratamiento apropiado y mejorar la calidad de vida. Recuerde que cada persona es única y lo más importante es buscar el bienestar y la salud mental.

Aquí tienes una bibliografía complementaria sobre Psicología y Psiquiatría:

1. American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.

2. Beck, A. T., Rush, A. J., Shaw, B. F., & Emery, G. (1979). Cognitive Therapy for Depression. New York, NY: Guilford Press.

3. Barlow, D. H., & Durand, V. M. (2015). Abnormal Psychology: An Integrative Approach (7th ed.). Stamford, CT: Cengage Learning.

4. Bowlby, J. (1982). Attachment and Loss: Vol. 1. Attachment (2nd ed.). New York, NY: Basic Books.

5. Freud, S. (2014). The Interpretation of Dreams. New York, NY: SterliCo Press.

6. Kandel, E. R. (2013). Principles of Neural Science (5th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.

7. Linehan, M. M. (2015). DBT Skills Training Manual (2nd ed.). New York, NY: The Guilford Press.

8. Rogers, C. R. (1961). On Becoming a Person: A Therapist’s View of Psychotherapy. Boston, MA: Houghton Mifflin.

9. Seligman, M. E. P. (1998). Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life. New York, NY: Vintage.

10. Yalom, I. D. (2002). The Gift of Therapy: An Open Letter to a New Generation of Therapists and Their Patients. New York, NY: Harper Perennial.

Estos títulos abarcan una variedad de enfoques, teorías y metodologías utilizadas en el campo de la psicología y la psiquiatría, y pueden ser útiles para ampliar el conocimiento en estas áreas.

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Maria Jose Jiménez. Centro Serendípia

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